Пепел Хиросимы
1 августа в рамках тематической недели «Имя этому колоколу – Хиросима» воспитатель Т.А. Андреева вместе с воспитанниками Спецшколы провели общешкольное мероприятие «Горячий пепел Хиросимы».
Мероприятие было посвящено трагедии в городах Хиросима и Нагасаки в 1945 году. Урок мира был открыт чтением стихотворений о мире. Далее ведущие С. Гозиянц и Д. Сурай рассказали о значении мира во всем мире. В рамках мероприятия было рассказано о событиях в августе 1945 года, о том, какой ужас пришлось пережить людям в результате атомной бомбардировки. Тогда мир впервые столкнулся с такими понятиями как атомная бомба, ядерное оружие, лучевая болезнь. Те, кто оказались в эпицентре событий были сожжены заживо. А те, кто пережил бомбардировку, живы и до сих пор и зовутся по-японски «хибакуся» - переживший атомную бомбу. Некоторые выжившие умирали почти сразу, а у остальных раковые заболевания и лейкемия проявились только через пару десятков лет после взрыва.
В рамках программы, ведущие также рассказали воспитанникам историю про 12-летнюю девочку Садако Сасаки, погибшую от лучевой болезни спустя через несколько лет после взрыва. Девочка по-детски, искренне верила в народное предание о том, что если сделать из бумаги 1000 журавликов, то выздоровеешь, но Садако успела сделать только 644. Пронзительная до боли песня «Японский журавлик», посвящённая трагической истории Садаки стала гимном – протестом против ядерного оружия.
Во время мероприятия звучали стихи, посвященные миру, бомбардировке Хиросимы и Нагасаки, Садако Сасаки в исполнении Н. Алексютина, З. Игнатенко, В. Головина, И. Усманова, Д. Ташидиса, А. Филатова, И. Гороховцева.
Создано 14.08.2017
Новости
СМИ о школе
Воспитанники - хорошисты, активисты
10 лет в родной гавани
Важные ссылки
- Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
- Единое окно доступа к образовательным ресурсам
- Министерство просвещения Российской Федерации
- Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
- Федеральный портал «Российское образование»
- Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов